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Nov 16, 2023

Máquinas de estudio: las escuelas secundarias de China imponen la regla de "no mirar hacia arriba" en clase para detener las distracciones y mejorar el estudio

La teoría de Neijuan, involución en inglés, que sostiene que la competencia en los lugares de trabajo modernos es inútil y contraproducente ya que más personas compiten por el mismo número de puestos de trabajo, ha aparecido en chino.

La teoría de Neijuan, involución en inglés, que sostiene que la competencia en los lugares de trabajo modernos es inútil y contraproducente ya que más personas compiten por el mismo número de puestos de trabajo, ha aparecido en las escuelas secundarias chinas.

El concepto se está volviendo cada vez más popular en las escuelas secundarias del continente, particularmente donde los estudiantes compiten por plazas de admisión limitadas.

La intensa competencia significa que las escuelas se ven obligadas a desarrollar más soluciones que las obliguen a estudiar con más diligencia que nunca para asegurar plazas universitarias para sus estudiantes.

Aquí es donde entran en juego medidas como la recientemente popular “tasa de avisos”. Esta medida de comportamiento se ha adoptado en muchas escuelas secundarias de China. Cuenta cuántos alumnos levantan la cabeza en clase cuando se producen ruidos inesperados para medir sus niveles de concentración.

Wang Yimei, una estudiante de secundaria de la provincia de Hebei, en el norte de China, dijo al sitio de noticias en línea Meiri Renwu que la implementación de la tasa de aviso en su escuela había acompañado de duros castigos.

“Si te pillan mirando hacia arriba, se considera una violación de las reglas. Una vez atrapado, tendrás que permanecer de pie como castigo durante todo el día. De 8 a 22 horas.”

Según se informa, algunos profesores ponen a prueba la concentración de los estudiantes haciendo ruidos deliberadamente, como golpes en las puertas y otros sonidos, y los estudiantes sorprendidos mirando hacia arriba serán castigados.

La expansión de estas mediciones de desempeño en las escuelas secundarias ha generado una creciente preocupación pública y un debate en línea sobre su mérito.

En una publicación en línea, un estudiante no identificado cuestionó si el seguimiento de avisos era potencialmente peligroso, ya que contradice los reflejos humanos espontáneos, como cuando escuchamos un ruido repentino, instintivamente prestamos atención como un rasgo de supervivencia.

“Estamos condicionados como humanos a mirar hacia arriba por reflejo. Sin embargo, me digo a mí mismo que no debo levantar la vista cuando escucho esos ruidos. Incluso si la escuela se está derrumbando, no levantéis la cabeza”, escribió.

Este comportamiento condicionado ya ha tenido consecuencias en el continente. Cuando un ataque incendiario afectó a una escuela secundaria en la provincia de Shandong, en el este de China, en 2016, los estudiantes que escucharon las explosiones dudaron en huir, temiendo que violaría la política de "tasa de aviso" de la escuela, informó News 117.

A pesar de casos como este, las instituciones educativas persisten en la aplicación de enfoques como la regla de no aviso mientras presionan a los estudiantes a alcanzar límites sin precedentes en sus estudios para ayudar a conseguir una plaza universitaria que les garantice un empleo futuro. La realidad es que las medidas no hacen nada para resolver los problemas causados ​​por la falta de suficientes empleos para el número de graduados que China produce cada año.

Según Goldman Sachs, el número de graduados en China con especialización en deportes y educación aumentó más del 20 por ciento entre 2018 y 2021. Sin embargo, la demanda de contratación en estos sectores se desplomó durante el mismo período.

El desempleo entre los jóvenes de 16 a 24 años se perfila como un problema social y económico importante en China. Precisamente este mes, el gobierno bloqueó la publicación de las cifras de desempleo juvenil de julio, tras un récord del 21,3 por ciento en junio.

La mayoría de las escuelas en China mantienen la visión rígida e inflexible de que los estudiantes deben asistir a una universidad acreditada para conseguir un trabajo decente y tener alguna esperanza de un futuro próspero. Algunas instituciones han optado por gestionar a los estudiantes utilizando una precisión de estilo militar y una estructura disciplinada, eliminando cualquier actividad no académica de la escuela.

Por ejemplo, varias escuelas obligan a las niñas a hacerse un corte de pelo, ya que se cree que el pelo largo hace que se decoren el cabello y las distrae de estudiar.

Algunas escuelas incluso delegaron a los profesores la tarea de espiar las clases mediante mirones durante las clases para comprobar si los estudiantes duermen, juegan con bolígrafos o sacuden las piernas.

En Zhihu, el equivalente chino de Quora, una pregunta sobre si este cambio de paradigma educativo ha afectado permanentemente y peor a los estudiantes había atraído casi 1.000 respuestas al momento de escribir este artículo.

La respuesta mejor clasificada fue la de una niña a la que recientemente se le concedió la admisión a una institución del Proyecto 211 en Beijing después de que su escuela implementara un régimen estricto con muchos elementos de neijuan. Las universidades incluidas en este proyecto son todas de alto rango en China y el mundo.

“Sin duda, los efectos de la escuela han dejado una huella profunda. Cada vez que obtengo resultados menos impresionantes, me siento avergonzado. Además, vivo con una culpa persistente si no estudio constantemente”, escribió la niña en la publicación.

“Sin embargo, la vida es larga. Aunque todavía estoy muy afectado después de graduarme de la escuela secundaria hace muchos años, creo firmemente que algún día podré superar esto y deseo lo mismo para todos ustedes”.